高中语文教学引入“群文阅读”方法初探

摘要

新课改注重在语文教学课堂过程中,以学生为主体,而“群文阅读”这一活动可以更好的凸显出学生的首要位置.经过长期实践,让学生每天抽出部分时间进行阅读,在阅读过程中,丰富自己的知识储备,保证每天的阅读量,阅读每一篇文章或者每一本书都有不同的收获和见解.所以,本文针对高中语文方面作为主要讨论对象,分析“群文阅读”如何巧妙地将其运用到实际的语文教学中去,希冀给广大教师提供一些参考意见.