体育游戏辅助小学体育教学的设计与实践

摘要

目前,中国学校体育仍是以竞技体育为主的传统教学模式,在教学内容的选择上比较单一,缺乏趣味性;在组织教法的运用上缺乏创新和娱乐性,满足不了学生对体育教育的需求,出现了学生学习兴趣不浓和不自觉、积极性不高等现象.在大力倡导和推进素质教育的今天,要大胆地尝试“快乐体育”的教学模式,把体育游戏充分地渗透到中小学体育教学中.因此,有必要高度明确体育游戏在体育教学中的价值定位,从而更加科学合理地提高教学质量.