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刘晨; 李晔; 周青;
中国教育学会;
教育学硕士; 教师效能感; 问卷实证调查法; 教育实践; 课程改革;
机译:教师自我效能感和集体教师效能感:与感知的工作资源和工作需求,归属感和教师敬业度的关系
机译:同一枚硬币的两个方面:职前教师对城乡教师教育背景下的批判教育学和社会正义关注的态度
机译:变革型学校领导和教师自我效能感是集体教师效能感的预测指标
机译:(450)在东拉脱维亚的教师教育学士学位和硕士计划学生的教育能力
机译:职前教师/合作教师关系及其对职前教师效能感的影响
机译:中国特殊教育学校教师的教师效能工作投入和社会支持
机译:毕业后,知识和教师培训:UFMG教育学院研究生课程毕业生的教学实践对硕士和博士学位课程的影响分析(1977-2006年)毕业后,知识和教师教育: UFMG(1977-2006)的研究生课程对硕士和博士学位水平对出口教育实践的影响进行了分析
机译:Rajah solaiman伊斯兰运动(RsIm)和菲律宾激进的伊斯兰转换的兴起:一个重大的安全关注;硕士论文
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机译:在计算机环境中硕士教师知识转移的方法和系统
机译:教育学习系统,教育学习服务器和教育学习计划
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