机译:同一枚硬币的两个方面:职前教师对城乡教师教育背景下的批判教育学和社会正义关注的态度
Elementary and Early Childhood Education, University of Wyoming, Laramie, WY, USA;
Department of Education and Teacher Development, University of La Verne, La Verne, CA, USA;
The Outreach School, University of Wyoming, Laramie, WY, USA;
Preservice teachers' dispositions; Critical pedagogy; Social justice; Teacher education; Sociopolitical environment; Rural and urban contexts;
机译:“这些事情对我而言并不真实”:偏远州师范教育计划中对社会正义文学的职前教师处分
机译:“这些事情不符合我的意愿”:在偏远州师范教育计划中,教师对社会正义文学的态度
机译:代理,身份和社会正义教育:职前教师关于成为城市基础科学课堂变革推动者的想法
机译:(1327)在实施工作项目的早期儿童教育中的社会发展方法:在职教师的方法?通过Preservice教师的角色?洞察
机译:理解教育技术课程中的技术,教学法和内容知识:以社会研究学前教师的信念和性格为例
机译:中国职前特殊教育教师的学业自我效能社会支持和职业认同
机译:表达假设:在职前教师教育中追求批判性文化和社会公正