基于农村小学留守儿童数学学习习惯培养研究

摘要

随着教育改革的不断推进,对农村地区留守儿童的教育工作成为了教育改革的重点.留守儿童因为父母不在身边,所以家庭教育缺失严重,大部分留守儿童与祖辈生活在一起,许多新形式的教学方法和教学习惯留守儿童无法了解.数学学习过程中学习习惯的培养十分重要,但目前农村小学留守儿童的学习习惯培养却依旧存在问题,因此本文主要阐述了目前农村小学留守儿童数学学习习惯中存在的问题,并且提出解决措施,希望能够帮助学生培养良好的数学学习习惯.