小学高年级语文习作教学方法探究

摘要

对于小学生而言,其在该阶段并未形成良好的学习习惯及学习思维,导致其在学习过程中无法全面理解教师所讲内容,限制着小学生的发展.因此,教师在教学工作中极为重要,其是学生学习的灯塔,能够为学生指明学习的方向.小学高年级语文教师在习作教学工作中要对学生年龄特征及心理特征进行全面的分析,以此为基础采取合适的教学方式进行教学工作,进而提高语文习作教学工作的质量.