大数据时代:统计与概率教学的思考与实践

摘要

2012以来,“大数据”成为对人类思维和社会各领域冲击最为强烈的一个“热词”.如今人们面临着海量的数据,需要根据解决的问题收集、整理数据,从数据中获取有价值的信息,进而做出合理的决策和预测.在“大数据”时代,人们应具备怎样的统计素养?教师们又如何面对“大数据”时代的挑战,更好地进行了“统计与概率”的教学?大数据给了人们一种可能性，可以用不同的视角去看同一件事情。通过大量的实验、研究等获得实证数据，以完整真实的数据为依据，分析学生，分析教师，这样得出的课程教学模式、师生评估方法等就更具针对性、可行性。学习“统计与概率”的有关知识，有助于学生适应大数据时代的需要，有助于学生发展数据分析观念。“统计与概率”已成为小学数学教学的重要内容。