我国高校思想政治课程教学吸引力研究——以XXX大学思想政治理论课的教学实践为例

摘要

高校思想政治课作为传播社会主义核心价值观的重要阵地,在培养大学生政党认同、道德修养与世界观、人生观、价值观方面具有鲜明的政治导向性、思想教育性.在当前多元价值观背景下,新媒体的兴起改变了高校思想政治课教学的生态环境,而思政课教学中存在的知识性教学及考核方式、教材重叠陈旧以及任课教师自身的一些问题,导致这类课程对学生吸引力不足.通过分析普遍被学生评价为"优"的思政课教学的特质,总结出思政课教师提升教学吸引力需要在教学态度、教学内容、教学手段、教学情绪等方面做到"有责""有料""有趣""有用""有力".