孔子教师观对师范生教师职业素养培养的启示

摘要

孔子是中国古代第一位集教育思想之大成的著名教育家,他的实践经验和教育理论是我国宝贵的教育财富.教师职业素养是教师成长和发展的基础,但师范院校对师范生教师职业素养培养存在缺陷.比如课程理论性强,职业性稍显不足;教师职业人格培养流于形式,职业理想塑造欠缺;教师职业技能训练结构不合理,力度太低.孔子的教师思想对当前师范生教师职业培养具有较大的借鉴价值,可以帮助学生树立正确的教师职业观、塑造博学高尚的教师形象、优化教师职业素养课程结构、全面提高师范生的教师职业技能.