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高校社科类硕士研究生学习倦怠调查:问题、根源与对策

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近几年的一些研究表明硕士研究生学习动机不足或学习倦怠现象比较普遍.对S大学200位社科类硕士研究生调查证实了这种观点.经深度访谈与观察得出社科类硕士研究生学习倦怠原因主要有以下几点:刺激的习得性需求的建立、追求安逸、学习过程的消极情绪体验居多、责任与角色意识不清.在此基础上分别从学生自身、制度优化、导师引领三个层面提出了相应的对策.

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来源
《全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会》|2015年|311-315|共5页
会议地点大连
作者
刘凯;
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作者单位

中国教育学会;

全国教育管理学科专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论;
关键词
硕士研究生; 教学活动; 导师引导; 学习倦怠;
入库时间 2022-08-17 11:27:26

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