深入理解新课标,突破科学探究的教学瓶颈

摘要

科学探究是化学课程标准倡导的一种重要教学方式,对教学改革有重要的推动作用,但在教学中它还没有得到很好落实,教师普遍感觉实施难度较大.新课标为此对科学探究的内容和要求进行了一些合理调整,给出了很多针对性较强的实施建议。本文结合对新课标的解读,提供了一些突破科学探究瓶颈的思路和策略.