英语教师ELF教学信念研究

摘要

英语作为全球通用语的使用己极为广泛,影响非常深远,但人们对其认识和研究还处在初级阶段.本文简要介绍ELF概念及其相关研究,重点关注英语教师ELF教学信念的实证研究的内容、方法和发现部分,研究发现英语教师关于ELF的抽象理念和教学实践方面的信念差别巨大,但原因分析受理论基础和研究方法的局限仍不够深入.在评述前人研究的基础上,初步形成英语教师ELF教学信念框架,以期对英语学习者和教师有所启示.