浅谈教育环境和基础教育教师成长问题

摘要

基础教育阶段的教师成长需要一个良好的教育环境.教师需要发展自身，要不断地实现自己的生命飞跃。读书是教师寻求教育思想的营养，是教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流，还可以提升自身的专业素养和文化品位。给教师营造一个教师之间互相学习的氛围，组织教师互相交流，取长补短。经常开展读书知识竞赛活动、优质课堂教学评比活动，并对活动中表现突出的教师进行表彰，这都有利于基础教育阶段的教师成长。