“图示法”在初中物理教学中的应用研究

摘要

能够将某一种解题方法加以总结,并让学生能够掌握、运用该方法,去解决曾经经常犯错的一些问题,可以起到事半功倍的效果,而本论文所要研究的“图示法”即为一种行之有效的教学、解题方法,可以在很大程度上为学生学习物理提供帮助,以身作则，潜移默化,严格要求，制度管理,明确作图要求,重视课本插图的教学,重视图形、图像与文字描述、数学表达式之间转化训练。