探究式教学模式在初中体育课堂中的应用研究

摘要

21世纪教育的四大支柱是让学生“学会认知、学会做事、学会生存、学会共同生活”.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以提高学生的健康水平、培养学生终身体育意识和能力为主要目标,学习身体健康知识知识知识、体育技能与方法的课程.它是学校课程的重要组成部分,有鲜明的实践性、健身性和综合性,是实施素质教育和全面培养人才的必由之路.正确运用探究式教学模式要深刻认识到各种体育教学模式之间都不是绝对孤立的问题，体育探究式教学模式是以探究、学习的教学规律为重要的指导“中心”。事实上，其相互之间的模式也存在较强的关联性要素。体育教学模式的重要实施对象是初中学生，同一学生之间所面对的实物理解也是趋向于同一个思想维度，虽是具有不同体育教学模式的差异性，但其作用效果都是在同一范围内，相互之间的交互作用也是难免的。