青少年自主体育锻炼动机结构关系模型构建

摘要

以自我决定理论为基础,构建13～19周岁青少年学生自主参与体育锻炼的心理需求、自我决定动机、运动满意度、幸福感等变量的结构关系模型,并验证提出的变量间假设关联及整体模型适配程度,同时探索性别对各研究变量的影响,以期为有效促进青少年积极参与体育运动,养成自主锻炼习惯提供参考.