国家精品课程建设与发展性教学评价——以'美学与大学生艺术素养'为例

摘要

艺术是文化的重要内涵与组成部分,是学生获得美感的最佳文化形式.高校公共艺术教育是为了全面提高大学生文化素养的教育,其关键是课程建设与实践,包含了课程目标、课程内容、教学方式和教学评价四要素.笔者所在学校将"美感即经验"作为公共艺术教育教学实践理念,通过12年的课程建设和发展性教学评价,实现全面提高大学生艺术素养和审美能力的课程目标,获得了江苏省高等教育教学成果奖特等奖.