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县域内义务教育教师合理流动机制探究

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义务教育城乡教师资源配置失衡根源于教师待遇的巨大差距.教师流动作为教师资源再分配的一种形式.目前城乡教师流动呈现单向、不合理流动趋势.教师流动化无序为有序,控制教师向上汇聚性流动,推动向下分散性流动,应通过创新城乡教师激励保障机制、完善城乡教师轮岗交流制度等策略促进教师合理流动.

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来源
《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十四届学术年会》|2015年|328-333|共6页
会议地点南昌
作者
江雪琴;
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作者单位

中国教育学会中青年教育理论工作者分会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G635.12;
关键词
义务教育; 教师流动; 激励保障机制; 轮岗交流制度;
入库时间 2022-08-17 11:14:24

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