加强课程学习中课堂训练与章节测验——改革尝试与效果

摘要

文中针对高校电动力学课程教学中存在的问题，提出加强课堂训练与章节测验的解决对策。此外还需从以下方面着手改善：主讲教师及时更新教学内容，补充前沿性成果、知识介绍;教学形式更新，鼓励学生自身的课外阅读、前沿问题探索、口头报告的多方位自我展示;课堂训练与分章测验，与期中、期末考试一起，形成对教、学质量的全程监控;主讲教师与助教、教务员、辅导员、困难生的多渠道沟通。