翻转课堂中语法自学板块的设计理念

摘要

为了改善中文为外语的本科生在初级阶段学习语法的效果,提高学习效率,本文主张将"翻转课堂"(flipped classroom)的理念运用到这一阶段的语法教学上来,让学生在课前通过使用多媒体教学板块自主完成语法学习,课上由老师引导练习.这就需要设计、制作学生自学语法的多媒体模版.本文讨论翻转语法课堂的必要性、可行性及语法自学板块的设计理念.文章的重点在于设计理念,在这一点上对语法自学板块的形式、内容、结构及语言选择都做了力求完善的考量.