农村学校布局调整的政策沿革、发展反思和行动建议

摘要

自1998年教育部首次颁布农村学校布局调整政策到2013年叫停为止,农村学校布局调整经历了繁荣期、调整期和暂缓期三个阶段.目前,农村学校布局调整进入到一个新阶段,成果卓著,同时问题层出不穷.要实现农村学校、教育、学生安全等多方面的持续稳步发展,不仅需要研究者的理论支持以及政策实践者的有效实施和反馈,而且需要国家政策层面的顶层设计,设定论证科学的发展目标,立足全局发展的统筹协调和保障布局调整的法律制定.