基于语料库的中国学习者英语多义词使用及教学研究——以concern为例

摘要

本文以多义词concern为例,对比其在本族语和中国学习者语料库中两种词性的搭配和类联接,指出学习者和本族语者使用名词concern的类联接"ADJ+N"、"V+N"时的差异,以及动词concern语态使用的差异,并探讨原因。主要原因即为学习者缺乏外语学习环境,易受母语负迁移的影响,本族语者语料输入不足。本文旨在强调基于语料库的多义词研究的重要性,并对英语词汇教学有所启示。