信息技术与课程整合实践中的问题与对策

摘要

运用现代教育技术建构新型教学结构,实现信息技术与课程整合,是教育改革实践中的有益探索,是一项长期而艰巨的任务.我国在这方面有些成功的案例,但在实际操作中,由于一些主观因素,出现了种种问题,大大阻碍了其健康发展.分析实施中的种种问题,总结不足,有必要采取相关措施来减小失误,以促使其健康发展.任何新生事物的发展都是一个曲折成长的过程,信息技术与课程整合也不例外.在肯定发展中取得的成果的同时,也要承认存在的问题,并采取积极的措施,这样才能促进整合实践的顺利进行.