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李晴;
中国教育学会;
地理科学专业; 教师教育专业; 实践教学改革; 高等学校;
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机译:动物科学专业实践教学改革的思考
机译:专注于古典还是当代?中国科学教师教育者的科学本质观应传授给岗前科学教师
机译:基于学校 - 企业合作的软件工程专业实践教学改革探讨
机译:学生在地理方面的成就与教师舒适度的关系:教师教育对学生掌握地理概念的重要性
机译:利比里亚的培训师神经科学和心理健康教师教育改善了对学生的自我报告的支持
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:地理学科学习支持装置,地理学科学习支持计划
机译:用于科学技术政策和工业-政府-学术界技术管理的知识和地理信息系统
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