社会心理因素对初中生学习成绩的影响

摘要

目的：了解中学生学习成绩与社会心理因素之间的关系。为提高中学生学习成绩和开展心理健康教育提供依据。方法：采用分层随机抽样的方法，选择杭州市6所中学在校学生，根据近几年各科的总平均成绩分为5个组进行问卷凋查。结果：5组学生在性别、父母受教育程度及经济状况、心理压力及处理和吸烟之间比较均有显并差异。结论：中学生学习成绩与礼会心理卫生状况具有密切关系，家庭和学校应给予足够的关注。