从北美地区中小学汉语教学的特点谈汉语国际教师的培养

摘要

本文从汉语国际教师的特点入手,根据赴美考察、座谈、调查问卷以及阅读有关文件得到的大量的第一手材料,分析总结了北美地区中小学汉语教学的理念和特点:在分科式的教学中融进了主题式教学的理念，并指出教学的根本目标是完成任务，同时在课堂上主要采用沟通式教学方法.结合这些特点,文章提出了关于如何培养汉语国际教师的建议.