进一步以科学态度对待汉语教材编写

摘要

汉语教学是一个交叉性学科，是一门科学，必须以科学的态度、用科学发展观来对待它，本文试就怎么进一步以科学的态度编写汉语教材的问题进行了分析总结，并指出要使汉语教材逐步具有科学性，教材建设必须以学术引航。