有效利用e-learning提高ICT活用指导能力的教师培训

摘要

构建了面向教师ICT活用指导能力培养的e-learning培训系统,从2006年到2008年的三年期间,对东京、大阪、兵库县、奈良县、鸟取县、神户等6个地域的教师进行了相关培训.通过对比培训前后教师们ICT活用相关的知识及意识与动机水平,发现本培训对于提升教师ICT活用的知识及意识与动机水平是明显有效的.同时还发现,本培训对于那些教龄较短的教师以及原先ICT活用指导能力较低的教师的知识面的拓展及意识与动机水平的提升有着较大的作用；教龄较短的教师,对于本e-learning系统的评价比较高,并且今后进行e-learning学习的意识与动机水平也比较高.