由教育技术学本科毕业生流向引发的对学科建设的思考

摘要

作为教育学与信息科技的交叉领域的新兴综合学科，教育技术学正随着信息技术的迅猛发展进入到前所未有的快速发展阶段。由于受外部环境改变、就业压力及毕业生流向的影响，此专业呈现出许多问题。rn 本文将从本校(徐师大)教育技术学师范类毕业生的主要流向——中小学信息技术教师这一实际出发，对这一大趋势产生的原因、合理性，以及引发的问题加以分析，从而提出自己对本专业学科建设的想法与建议.