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关于游戏的哲学思考及其教育启示

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游戏具有丰富的哲学意蕴.从哲学层面而言,游戏具有神性和超越性,它不仅能促进人向着健康的方向发展,而且它孕育了文化,同时游戏具有严肃性,它的意义在于自我展现.基于此,在儿童教育中必须改变游戏被边缘化的状况,在儿童教育教学中充分重视游戏的价值和意义,进而形成更全面、更适宜的儿童游戏观.

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来源
《第二届全国学前教育学博士生学术论坛》|2010年|15-20|共6页
会议地点南京
作者
Mao Shuyang; 毛曙阳;
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作者单位

南京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类体育、游戏;
关键词
学前教育; 儿童游戏; 哲学思想; 文化内涵;
入库时间 2022-08-17 10:35:23

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