别有洞天的教育史研究

摘要

教育史研究经过了20世纪八九十年代的繁荣，到进入21世纪后，似乎显得十分尴尬。在进入新世纪前，教育史研究取得了不斐的成绩，《中国教育通史》(6卷)、《中国教育思想通史》(8卷)、《中国教育制度通史》、《外国教育通史》(6卷)、《外国教育思想通史》(10卷)等，是名师引领，多校合作，集团军作战取得的重要成果。如今显得似乎风光不再，研究者们似乎有些心神不定。特别是课程与教学论学科空前繁荣，与第八次课程改革紧密配合，不仅推出了一系列重要、码洋很高的成果，而且还有颇高的经济效益。教育史研究当如何发展，教育史研究何处去?成了摆在教育史研究工作者面前的值得思考的重要问题。