民族地区信息管理与信息系统专业学生信息素养的影响因素研究——以广西为例

摘要

本文研究的是我国高校信息管理与信息系统专业(简称信管)学生信息素养的影响因素.本文在现有信息素养的理论基础上,结合民族地区信管学生个性发展和追求新鲜事物的特点,设计了一个信管学生信息素养的影响因素模型,这个模型变量包含了信息知识、信息获取能力、信息利用能力、信息共享能力和信息伦理状况五个方面.然后进行问卷设计、调查、数据收集,以及信度效度分析和结构方程模型验证.验证结果显示模型具有较好的拟合度,对民族地区信管学生的信息素养研究与培养具有一定的借鉴意义.