先秦儒家教师思想研究

摘要

春秋战国时期,社会纷争不断,奴隶制逐渐瓦解,并被封建制所取代,与社会制度的变革相适应,文化领域各家学派纷纷广收门徒,著述立说,儒、墨、道、法“皆有所明,不能相通”(《庄子·天下篇》),“各引一端,崇其所善”(《汉书·艺文志》).其中尤以儒家思想影响最深,为后来历代统治者所推崇,成为治国安民的思想策略.儒家以孔子、孟子、荀子为代表,是中国古代杰出的教育家,有丰富的教育思想,对中国古代师道理论的形成奠定了基础.通过探讨孔、孟、荀的师道观念,不仅可以帮助认识先秦时期的儒家师道伦理,还对当今教师素质的提高有借鉴意义.