论对外汉语词汇教学中的近义词辨析

摘要

随着学习者学习的深入和词汇量的增加,近义词辨析日益成为对外汉语词汇教学中的重点和难点.对近义实词来说,可从概念意义、色彩意义、语法意义等三个方面考虑.就近义虚词来说,它们出现的语境在时(过去、现在和将来)、体(已然和未然)、主观性、位置、搭配、音节、句式或句类的选择性等方面均表现出一定的差异.