基于任务教学法的话剧演出替代汉语口语课常规测试的可行性探讨——以韩国建国大学短期班话剧演出为例

摘要

本文针对短期班汉语口语测试的现状及存在问题,基于任务教学法的理论,提出以话剧汇报演出替代常规口试的设想和实施策略,并在测试内容、考试程序、成绩评定等具体操作上提出尝试性意见.鉴于短期班汉语学习目标与学期制的常规汉语教学不同，其考试形式也应该灵活多变。提高对汉语学习的亲和力，感受应用汉语交际的成功感，增强对中国文化的了解是短期班汉语教学的目的。与此相对应，标准化测试不必过于强化。形式灵活、生动有趣、参与性强的考核形式更适用于短期班汉语口语课。探讨的话剧汇报表演替代通行汉语口语测试不仅成功应用于建国大学，而且也同样在美国短期汉语进修班听说课考试中获得良好的实践效果。