在社团课程的打造中提升教师的职业幸福感

摘要

本文主要讲述了浙江省宁波市北仑区蔚斗小学如何通过社团课程来提升教师的职业幸福感，指出在社团课程的打造中，教师的个性发展需求得到满足，职业成就感得到提升，社会地位得到认同，这一些有利于教师自我价值的实现。