班级建设理论建构呼唤教育学立场

摘要

本文讲述了班级建设理论研究的当前状态，总结了教育学立场介入班级建设理论建构的价值，分析了教育学立场下班级建设理论建构的直接前提，教育学立场下班级建设理论的内容，就班级建设理论体系建设而言，有时间维度下的发展史研究、当前实践与理论研究状态研究、指向未来的改革与发展研究;有空间维度下不同类型的班级建设研究，可以容纳不同地域、不同学段、不同特色的班级建设领域;有三层次的理论研究，分别聚焦班级建设的活动形态、观念形态及元研究形态，从理论体系中的核心概念、命题、领域等三方面做出讨论。