1. 幼儿教育中父亲角色投入的现状及策略研究——以杭州市A幼儿园为例
杨媛媛;汪建英;- 教育导刊（下半月）- 2020年第003期
父亲和母亲在孩子的成长过程中起着不可替代的作用.然而,一些父亲在孩子教育上却始终扮演着“局外人”的角色.研究针对父亲角色投入和父亲对子女的教育方法,随机选取小、中、大班共计180位父亲进行问卷和访谈调查,发现父亲教育方法不当、亲子有效互动缺乏等问题.文章对此提出对策:专家、教师、同伴帮助父亲观念转变;分别约定幼儿园和家庭的“父子/女时间”;设置父亲与孩子共同遵守规则,帮助父亲进行有效的角色投入和亲子互动,共同促进幼儿发展. 查看详情>>
杨松卫;李培龙;- 读与写(上，下旬)- 2020年第005期
在新课标背景下，情景教学法受到了广泛的应用，这种先进的教学方式具有一定的价值和吸引力，不仅能够优化教学方法，提升教学效果，还可以丰富学生的认知，让学生积极主动地投入到学习中。特别是在幼儿教育中，情景教学顺应了幼儿这一时期的心理发展模式，以此推动了幼儿教育的进步。本文即以情景教育为主线，分析在幼儿教育中情景教学应用的重要意义，并提出情景教学在幼儿教育中应用的策略，以期情景教学的价值能够在幼儿教育中得到有效发挥。 查看详情>>
邓雯雯;- 教育研究(2630-4686)- 2020年第003期
陈鹤琴是我们中国幼儿教育的奠基人、开拓者,被称为中国幼教之父。在幼儿教育的研究上,他采用了临床研究方法,开展了以“试验”为基础的科学的幼儿教育研究。本文通过分析陈鹤琴幼儿教育研究方法的特点,去探索这种植根于本土的研究方法对当今中国学前教育研究有何启示。 查看详情>>
基于分析游戏在幼儿教育中的重要性及应用研究.首先分析出游戏的重要性.其次分析出游戏应用的有效策略,通过合理的选取游戏;教育和游戏的融合;营造良好的游戏氛围三种教学途径.最后分析出游戏在幼儿教育中的应用,符合了幼儿的年龄和心理特点,增强了教育的趣味性和教学效率. 查看详情>>
个案研究法是质性研究方式当中非常重要的一种类型,学者们使用个案研究法开展幼儿教育研究的成果越来越多样化,这在一定程度上也显示了个案研究法本身的价值与特点。本文主要探讨个案研究法在幼儿教育当中的有效运用,对具体的应用情况进行进一步的分析与总结。 查看详情>>
作为中华文化的瑰宝,传统文化中蕴含着十分丰富的教育内容,将其合理应用至幼儿教育中,有助于推动教育效果的提升,促使幼儿更加全面的发展,而且对于中华传统文化的传承也有着很重要的作用。基于此,本文主要针对中华传统文化在幼儿教育的运用进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。 查看详情>>
在学前教育阶段,幼儿教师需要尊重幼儿的个性、发展幼儿的个性.通过培养幼儿各方面能力,不断提升幼儿的个性水平,促进幼儿提升素质.通过利用各种教学手段,各种教学方法,不断激发幼儿的生活热情和学习兴趣,促进幼儿实践学习与生活,在最大限度上提升幼儿的自信心,发展幼儿的学习品质.本文就幼儿教育中幼儿自信心的培养策略,进行简要的分析与研究,希望能够对幼儿教师教学有所帮助. 查看详情>>
在课程游戏化背景下,我们尝试将民间游戏应用于幼儿教育活动中,并总结了相应的策略:一是增强应用民间游戏的意识,提高实施者的能力;二是坚持“幼儿本位”,对民间游戏进行创新;三是挖掘家长资源,形成家园共育合力。对此,本文结合教育实践进行了探讨,以期为相关研究提供有价值的参考。 民间游戏产生于民间,是传统文化的重要载体,对幼儿的身心和谐发展具有重要意义,特别是有利于民俗文化的传承与发扬,有利于促进幼儿社会性的发展。但是幼儿教师开展民间游戏的能力,以及幼儿园相应的配套设施不足,都对民间游戏的广泛应用带来了不利影响。因此,我们对如何提高民间游戏在幼儿教育活动中的应用进行了广泛的实践与探索,对此本文将进行详细探讨。 查看详情>>
随着信息技术的不断发展,多媒体已成为当前课堂教学中不可缺少且无法替代的教学手段。尤其在幼儿教育中,多媒体的应用可以说为幼儿打开了一扇窗,它不仅能丰富课堂教学方法和教学内容,而且可以使幼儿以更直观的方式接触和了解知识,符合幼儿的学习特点,对幼儿的学习成长具有重要的促进作用。有鉴于此,文章围绕多媒体在幼儿教育中的应用展开研究,在分析幼儿教育中多媒体的应用现状的基础上,提出了应用策略。 查看详情>>
新时期下,我国教育体制也随之不断改革并完善,幼儿教育工作业逐渐受到重视,幼儿是未来国家建设发展的希望,幼儿教育工作质量的高低会对幼儿成长产生深远影响。因此,新时期幼儿教育工作发展值得广大教育工作者探究并思考,本文分析了当前幼儿教育工作存在的问题,并分析了新时期幼儿教育工作发展的相关对策,为广大幼儿教育工作者提供参考。 查看详情>>
STEM教育在幼儿教育中的应用是以STEM为主,融合语言、健康、社会、艺术和科学等方面的学习内容,使幼儿能够全面发展。文章阐述幼儿园STEM教育的指导思想、总体目标及特征,阐明其课程模式,强调人工智能对STEM教育的重要作用。 查看详情>>
12. 浅谈在幼儿教育中游戏的有效性研究
在幼儿教育中,游戏既是促进幼儿身心发展的有效途径,也是幼儿教育不可或缺的一部分.教师能够通过合理利用游戏这个重要媒介,结合学生的身心发展规律,针对性的设计各式各样的游戏.这对集中幼儿的注意力、激发兴趣,培养幼儿自主发挥主观能动性的教育目标,有着不可替代的作用. 查看详情>>
13. 多媒体在幼儿教育中的应用研究
王文娟;- 新课程研究（中旬-单）- 2020年第001期
随着信息技术的不断发展,多媒体已成为当前课堂教学中不可缺少且无法替代的教学手段.尤其在幼儿教育中,多媒体的应用可以说为幼儿打开了一扇窗,它不仅能丰富课堂教学方法和教学内容,而且可以使幼儿以更直观的方式接触和了解知识,符合幼儿的学习特点,对幼儿的学习成长具有重要的促进作用.有鉴于此,文章围绕多媒体在幼儿教育中的应用展开研究,在分析幼儿教育中多媒体的应用现状的基础上,提出了应用策略. 查看详情>>
14. 幼儿教育中多元智能理论的应用研究
针对幼儿教育中多元智能理论的应用这一问题,笔者在对多元智能发展对幼儿的意义进行全面分析的基础上,从为幼儿创设开放多元的教育环境、开发多元智能平衡发展的教育活动、运用多元智能理论评价三个方面就多元智能理论在幼儿教育中的具体运用进行了初步分析。 查看详情>>
蒙学读物一方面可以丰富幼儿教育资源,另一方面可以促进幼儿身心健康发展。但蒙学读物在应用的过程中也存在一些问题,如幼儿园对蒙学读物教材的选择存在一定的盲目性;教师生搬硬套,幼儿死记硬背;家长对蒙学读物不够重视等。围绕蒙学读物在应用过程中存在的问题,本研究从精心选择适合幼儿的蒙学读物、提升幼儿园教师的传统文化素养、加强家园合作、立足于幼儿的兴趣等方面加强蒙学读物在幼儿教育中的应用,从而促进幼儿身心和谐发展。 查看详情>>
在学前教育阶段,幼儿教师需要尊重幼儿的个性、发展幼儿的个性。通过培养幼儿各方面能力,不断提升幼儿的个性水平,促进幼儿提升素质。通过利用各种教学手段,各种教学方法,不断激发幼儿的生活热情和学习兴趣,促进幼儿实践学习与生活,在最大限度上提升幼儿的自信心,发展幼儿的学习品质。本文就幼儿教育中幼儿自信心的培养策略,进行简要的分析与研究,希望能够对幼儿教师教学有所帮助。 查看详情>>
幼儿教育是幼儿成长的重要阶段,开展家园合作可以为幼儿提供健康的成长环境,提升幼儿教育质量。在传统幼儿教育模式下,家庭教育常常会被忽略,导致教育重担全压在幼儿园教育上,使得教育效果达不到要求。在此基础上,本文将基于家园合作的重要性,分析幼儿教育的策略,为幼儿培养提供参考。 查看详情>>
幼儿教育是国民教育的第一步,幼儿园教育的发展与变化关系着国家的未来和民族的振兴,因此,历史的重任应当由我们这一代人完成,也将由我们这一代人完成.目前,随着课程改革的逐步深入,幼儿园教育体系中出现了一系列的问题,比如,幼儿园教学资源分配不均,幼儿园办学数量不均衡,甚至在一些地方还出现了"入学难"的现象,这些问题严重制约了幼儿园教育的健康发展.本文以幼儿园公共服务体系、机制为研究对象,解决幼儿园教育中公共服务资源分配不均的现象,为幼儿园教学事业的发展提供充足的保障. 查看详情>>
在新课程的要求下,微课越来越被广泛的应用于教育中。因为微课主要针对某个知识点,以此知识点为圆心,从而围绕开展进行讲解。如今,微课在幼儿教育中也尤为重要。本篇文章通过对微课概念的分析、关于微课的问卷调查、以及微课在幼儿教育中的运用和意义来详细探讨微课在幼儿教育中应用的可行性。 查看详情>>
我国教育事业最近几年随着我国整体经济建设的快速发展而发展迅速,为我国基础建设贡献力量。随着我国社会经济的不断发展,我国政府把农村“三农”问题作为我国社会和谐发展的主要内容。由于我国城市和农村经济发展差距比较大,导致农村幼儿教育发展程度比较落后,所以农村幼儿教育的发展是我国教育事业中的重点问题。 查看详情>>
为了提升民族传统体育文化传承发展水平和幼儿教育质量,促进湘西民族传统体育在幼儿教育中的有效传承与创新发展,提高湘西幼儿体质健康水平,采用文献资料、问卷调查、逻辑分析、专家访谈等研究方法,对湘西民族传统体育在幼儿教育中的传承与发展必要性和可行性、存在的问题及成因等方面进行分析、论证和研究,提出营造传承和发展民族传统体育的良好氛围、推动民族传统体育项目的创造性转化和创新性发展、加强幼儿教师的培训力度、推进具有民族传统体育特色的幼儿体智能课程体系构建、融入幼儿教育的各个环节等策略. 查看详情>>
朱晓晨;- 启迪与智慧（下半月.儿童版）- 2020年第004期
艺术是人感受美和创造美的一个重要表现形式,更是人通过艺术,表达对世界独特看法的一种方式。美术能够在幼儿教育的过程中激发幼儿的审美观,并以直观的方式加深幼儿对世界的认识。但是在传统的幼儿美术教学过程中,无法突破传统的教学方法,从而忽视了幼儿在活动中的主体地位,未能真正发挥幼儿的想象力,美术教学的局限性过大,导致作品过于单一化。本文将通过对美术教学方法的研究,从而促进幼儿美术教学方法的多样化,让幼儿能够全面发展自身综合能力。 查看详情>>
21世纪是信息技术飞速发展的年代,随着竞争力的不断加强,教育教学行业需要跟得上信息技术发展的脚步,利用现代信息技术提高自身教育水平才能提高教学质量,增加教学水平.文章主要从教师的专业素养和教师的教学方面以及幼儿园和家长的合作三个方面,探讨了在幼儿教育中如何利用现代信息技术提高幼儿教育的整体效能. 查看详情>>
24. 从原点出发的幼儿教育研究
幼儿教育作为我国现阶段学生教育中的重要组成部分,在现有幼儿教育工作开展中,由于幼儿教育改革工作要求,对幼儿教育的方法提出了新的要求,只有在幼儿教育工作开展中,能够注重方法的选择和落实,这样才能满足幼儿教育需求.以原点出发实施幼儿教育,能够按照幼儿教育工作开展中的要求,将幼儿教育工作开展的初衷和要求明确,并且可以有针对性地设计幼儿教育工作分析. 查看详情>>
25. 新时代下幼儿教育的创新策略研究
一个社会如果想要得到持续的发展与进步就必须要不断地进行创新.幼儿教育工作要想适应社会的发展与进展,也同样地需要不断创新.幼儿教师进行幼儿教育时,不能再依照原有的教学模式教学,而应转变固有的教育观念从而创造性地开展幼儿教学活动,使幼儿能够在幼儿教师刻意营造的教学环境中轻松愉快地学习,从而使幼儿各方面的素质得以有效提高. 查看详情>>
26. 美国幼儿教育项目有效性的评价及启示:基于LPI研究报告
耿薇;吕杰昕;- 教育测量与评价（理论版）- 2020年第001期
2019年1月,美国LPI发布了《幼儿教育有效性的实证性依据:对政策制定者的启示》,该报告分析了美国近期开展的21个幼儿教育项目及其评估报告,系统评价了不同幼儿教育项目的有效性.发现,高质量幼儿教育项目支持幼儿的有效性学习,其对幼儿参与者的影响具有持续性、多维性,并能带来一定的社会经济收益,但幼儿教育项目在实施过程中也存在研究对象不确定、其他因素对幼儿参与者的影响不明确等问题.借鉴LPI的研究成果,我国幼儿教育质量评价应从实际出发,改进幼儿教育质量评级政策,关注幼儿教育质量评级标准与工具的有效性,建立幼儿教育项目评价长效机制,不断提升我国幼儿教育质量评价的有效性. 查看详情>>
赵娟;- 中国校外教育（理论）- 2020年第003期
党的十九大报告提出"幼有所育,学有所教",把对幼儿教育的重视提升到了一个新的高度.幼儿自信心的培养,对于孩子健康成长与人格发展至关重要,尤其是小班幼儿,是人生学习的开端,如果从最开始的小班就让孩子失去了对自己的自信,往后孩子可能会越来越不自信.从"创设爱的环境、正视儿童需要、肯定与认同、创设成功机会和鼓励幼儿直面挫折"五个方面提出方法建议,以期提升幼儿自信心培育教育的时效性. 查看详情>>
28. 家校合作在幼儿教育中的应用研究
幼儿园是幼儿学习知识的摇篮,家庭是影响幼儿心性发展的重要条件。为确保幼儿身心的全面发展,教师需要将学校教育和家庭教育结合起来,将家庭教育作为培养学生道德素养的必备条件,学校智力教育作为幼儿能力发展的催化剂,让幼儿在健全的家庭和良好的学校环境中健康成长。家校合作在幼儿教育中起到很重要的引导作用,它为培养幼儿健全身心和学习能力作出很大贡献。 查看详情>>
环境对于人的身心发展有着极为重要的影响,幼儿园环境则会影响幼儿的健康成长,幼儿园作为幼儿接受教育的重要场所,幼儿园环境的创设将会直接影响到幼儿教育质量。随着幼儿教育的不断改革创新,环境创设对教育的作用和影响越来越被广大教育工作者们所重视,由此,本文将从环境创设对幼儿的教育影响,阐述如何创设好幼儿园环境,以明晰未来幼儿教育过程中。 查看详情>>
30. 低结构材料在幼儿教育中的应用研究
低结构材料设施可以根据幼儿的喜好,随意组合,一物多用,非常有利于幼儿的智力开发,有效的帮助幼儿在幼儿园阶段身心健康发展,将低结构材料引入幼儿教育课堂并且合理高效的运用是当下幼儿教育改革中重要的发展趋势,本文我们将对低结构材料在幼儿教育中如何有效应用进行浅析。 查看详情>>
