一种数学思维训练的数学教具及其使用方法

摘要

本发明提供一种数学思维训练的数学教具及其使用方法，其包括支撑结构、折叠组件和承载板；支撑结构具有支撑架和支撑底盘，所述支撑底盘位于所述支撑架的第一侧，所述支撑底盘上具有吸附盘，所述吸附盘用于吸附在物体表面上；通过多个折叠三角板的设置，其能够形成两种不同的状态，即具有折叠收纳状态和展开放置状态，在收纳的时候组合形成一个正方形图形的板体，然后在翻折之后则形成一个方形的基础板和四个散落放置的三角板，这样就实现了对于方形图形的面积切分和组合翻折的直观性展示，使用方便。并且这种结构非常容易固定在竖直的墙壁如黑板上，这样对于教师的授课讲解会变得容易。