Liberty University.;
Academic achievement; Mathematics; Physical activity; Recess;
机译:美国八年级学生的小组学习与数学成绩和数学态度的关联
机译:从四年级数学老师的角度为约旦四年级学生计划的数学包容性标准(TIMSS-2019)
机译:描述学生数学成绩的两种模型:比较研究
机译:教师对四年级学生数学成果的影响:2011年蒂姆斯中的台北与也门的比较研究
机译:小学数学专家和数学教练对四年级学生数学成绩的比较研究。
机译:三年级教师抑郁症状与对学生的反馈之间的关系对学生数学成绩的影响
机译:三年级学生数学问题解决中的性别和成就以及数学成就的归因。
机译:连通数学项目2(Cmp2)对大西洋中部地区6年级学生数学成绩的影响。总结报告