PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATA KULIAHudINTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER BAGI MAHASISWAudPROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

摘要

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produkudmultimedia interaktif mata kuliah Interaksi Manusia dan Komputer bagiudmahasiswa program studi Teknologi Pendidikan sebagai media pembelajaranudyang layak. Penelitian dilaksanakan dengan adaptasi dari model penelitianudpengembangan Borg & Gall. Tahapan tersebut yaitu tahap studi pendahuluanudmeliputi studi pustaka dan studi lapangan. Tahap pengembangan produk meliputiudperencanaan, mendesain prototype, memproduksi multimedia, dan validasi ahli.udTahap uji coba produk meliputi uji coba satu- satu, kelompok kecil dan kelompokudbesar. Subjek uji coba mahasiswa prodi TP semester 4. Data dikumpulkan melaluiudangket dan observasi, hasil penelitian dianalisis dengan analisi deskriptifudkuantitatif.udProduk multimedia interaktif mata kuliah IMK yang dihasilkan memilikiudkarakteristik sebagai berikut: a) Strategi penyajian menggunakan metodeudbranching (acak) dan linier (berurutan); b) Materi disajikan secara tekstual danudvisual (video tutorial); c) Materi pembelajaran mencakup Pengenalan softwareudantarmuka Adobe Flash CS3, langkah instalasi, workspace, menggambar objek,udmembuat objek dengan warna, membuat object grafis, symbol, teks, animasi,udspesial efek, audio / sound, video, e-learning konten, flash screen, formatudpublikasi, perintah action script 2.0, action script component; d) Materi yanguddikembangkan sesuai dengan kondisi pemahaman kognitif pebelajar; e) Dapatuddigunakan sesuai keinginan pebelajar, misal dalam pembelajaran mandiri, f)udGagasan-gagasan secara umum disajikan secara realistik dalam konteksudpengalaman pebelajar, relevan dengan kondisi belajar, dan di bawah kendaliudpebelajar. Penyajian materi dengan konten animasi, visualisasi dan interaktivitasudyang menarik dikembangkan untuk memotivasi pembelajaran. g) Bahan belajarudmultimedia menggunakan perangkat CD interaktif dimana menunjukkanudinteraktifitas pebelajar yang tinggi.udHasil penelitian menunjukan multimedia interaktif ini telah memenuhiudkelayakan dari aspek materi, media dan pengguna. Penilaian akhir dari aspekudmateri didapat skor 3,70 dengan kriteria layak. Penilaian akhir dari aspek mediauddidapat skor 4,10 dengan kriteria layak. Penilaian hasil uji coba kelompok besaruddidapat skor 3,61 dengan kriteria layak. Hasil tersebut menjadikan multimediaudinteraktif ini layak sebagai sumber belajar mata kuliah IMK bagi mahasiswa prodiudTP FIP UNY.