The Current Situation and lssues for the Study about Radiation in Junior High School Science : On the Basis of the Questionnaire Survey for Teachers in Akita Prefecture and Junior High School Third Grader in the Central Part of Akita Prefecture

摘要

中学校教員の放射線に関する認識と放射線の指導に関する知識・技能について明らかにするため，秋田県の中学校理科教員を対象にアンケート調査を行った．また，中学生の放射線に関する認識や放射線の学習に対する意欲について明らかにするため，秋田県央部の中学校３年生を対象にアンケート調査を行った．調査の結果,多くの教員は,放射線の指導に関して,教材研究の不足や教材･教具の不足，基礎的な知識の不足に問題を感じていることがわかった.また,簡易の放射線測定器を使って実験を行いたい，あるいは映像資料を使って授業をしたいと考えていること，実験方法や実践例などの授業に役立つ内容を取り上げた研修の機会を求めていることがわかった．一方，中学生においては，放射線の実体を概ね正しく認識していると考えられる割合は１割強であった．また，放射線に関する用語等の認知度は低かったが，約85％の生徒が放射線について学習したいと考えていることがわかった.更に，多くの生徒は，放射線の問題点や危険性，放射線の性質，放射線と健康との関係について学習したいと考えていることがわかった．