総合を実践する教師の力量形成 : 新潟県上越地区中学校の事例を中心に

摘要

総合を実践する教師の力量形成についての基礎的データを収集するため，新潟県上越地区中学校の総合学習担当者を対象にアンケート調査を実施した。その結果，設問「私は，「生きる力」をはぐくむことを念頭におき，「総合的な学習の時間」の目標と内容を考えている」については，約88％の教員から肯定的な回答を得た。しかし，設問「私は，「総合的な学習の時間」の目標や内容を考えるとき，校区の小学校の「総合的な学習の時間」の目標と内容を考慮している」については，約67％の教員から否定的な回答を得た。その他の調査結果からは，総合を実践する上での課題として，情報メディアの絶対量の不足，教師の力量不足，学校現場の多忙化などが，実践上の課題としてあげられた。このような実践上の課題に対処するため，中学校の教育現場で取り組むべきこと，大学あるいは各地区教育委員会（教育支援課），各種センター等が対応すべきことに整理して論究した。