A magasan funkcionáló autizmus kognitív alapjai: naiv tudatelmélet, nyelv, végrehajtó funkciók és munkaemlékezet kapcsolatai = The cognitive basis of high functioning autism: the relations of naive theory of mind, language, executive functions, working memory

摘要

Kutatásunk célja az volt, hogy exploratív jelleggel megvizsgáljuk, jellemzi-e az autizmus spektrum zavarokat egyes kognitív működések fokozott instabilitása, mégpedig rövid távon, a másodperces-perces idői nagyságrendtől a napos nagyságrendig. Ennek érdekében kognitív neuropszichológiai jellegű teszteket és kísérleti paradigmákat alkalmaztunk egy 5 ülésből álló intenzív méréssorozat keretei közt, olyan módon, hogy a fókuszban álló kognitív működéseket (komplex, verbalizált tudatelméleti működés, végrehajtó működések, munkaemlékezet) 2-3 alkalommal is mértük, többféle mérőeszközzel. Az autizmus spektrum zavarral élő, magasan funkcionáló fiatal felnőttekből álló vizsgálati csoporthoz (N=20) életkor, nem és IQ alapján illesztettünk neurotipikus kontrollcsoportot (N=20). Emellett egy fejlődési kontrollcsoporttal (N=10) is elvégeztük vizsgálatainkat, megvizsgálandó, az autizmussal élő csoportban tapasztalt mintázatok minőségi jellegű eltérésre, vagy fejlődési éretlenségre utalnak-e inkább. Noha a komplexebb és árnyaltabb elemzéseink még folyamatban vannak, előzetes eredményeink arra utalnak, hogy a rövid távú kognitív instabilitás releváns adalék lehet az autizmus spektrum megértésében; az e zavart mutató személyek erősen heterogénnek tűnnek kognitív instabilitás/stabilitás szempontjából, és az ismétlődő mérések során részben más teljesítmény-mintázatokat mutatnak, mint neurotipikus személyek. | The aim of this research project has been to investigate if autism spectrum conditions are characterised by an increased instability in certain cognitive functionings, specifically on short-term (temporal resolution of seconds to days). To fulfil this aim, standard cognitive neuropsychological tests and experimental paradigms have been applied in an intensive series of measurements, consisting five sessions. Each of the cognitive functionings in focus (complex, verbalised naive theory of mind, executive functions and working memory) were measured repeatedly within and across these sessions, with various measure tools (2-3 times per specific tool). A test group of high functioning young adults with autism spectrum disorder (N=20) and a neurotypical control group (N=20) were matched along age, sex and IQ. A group of developmental controls (neurotypical adolescents, N=10) was also involved, in order to control if patterns of stability in the autism group mirror delayed maturation of these cognitive skills, or a qualitatively atypical pattern. Although more complex and fine-grained analyses are still in progress, preliminary findings suggest that short-term cognitive instability may be a relevant factor in the understanding of autism spectrum conditions; the autism spectrum appears to be heterogeneous in terms of short-term cognitive stability/instability, and repeated measurements show patterns of performance partly different from those observed in both of the control groups.