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机译:属于或不属于:护理学生与临床学习环境的互动–一项观察性研究
Matilda Liljedahl; Erik Björck; Susanne Kalén; Sari Ponzer; Klara Bolander Laksov;
机译:不同种族学生群体的学习环境,互动,归属感和学习成功
机译:Covid-19流行如何影响护理学生的归属感和决策过程:护理学生经历的研究
机译:ob / gyn护理病房中护士和学生护士电子临床文献行为的面试和观察研究
机译:护理学生在临床实习中的归属感
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
机译:护理机器主机和哺乳机相同
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