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机译:社会研究教师变量会影响学生在加纳的高中社会研究中的表现吗?学生绩效考试在社会研究中的证据
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机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:教师刻板印象研究:免学费的教师应聘者和普通本科生如何看待中国的中学和大学教师?
机译:教师学习和自我完善离职的机构安全的历史与挑战研究(二):神户市立高中“学习与自我完善之日”的意义和挑战