Estrategias did?cticas para la comprensi?n de textos y la fluidez lectora Caso: Instituci?n Educativa Brisas de Iriqu? del municipio de Granada Meta- Estudiantes Grado 301.

摘要

Proyecto de grado, realizado en la especializaci?n de pedagog?a para el desarrollo del Aprendizaje Aut?nomo, donde se plantea la problem?tica presentada en los estudiantes en cuanto a fluidez lectora y la compresi?n de textos, de acuerdo a su grado escolar y edad, para lo cual se plantean soluciones, mediante la aplicaci?n de estrategias did?cticas de lectura que contribuyeron a superar las dificultades.