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Producing 'considerate' expository text or, Easy reading is damned hard writing

机译：制作“体贴”的说明文本，或者易读是很难写的

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Pages numbered 1-63

机译：第1-63页

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作者
Armbruster Bonnie B.; Anderson Thomas H.;
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作者单位

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年度 1984
总页数
原文格式 PDF
正文语种 {"code":"en","name":"English","id":9}
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1. Levels of Reading Comprehension Across Text Types: A Comparison of Literal and Inferential Comprehension of Expository and Narrative Texts in Iranian EFL Learners [J] . Saadatnia Mahmood, Ketabi Saeed, Tavakoli Mansoor Journal of psycholinguistic research . 2017,第5期

机译：文本类型阅读理解的水平：伊朗efl学习者的关联和叙事文本的文字和推论理解的比较
2. Predicting reading comprehension of narrative and expository texts among Hebrew-speaking readers with and without a reading disability [J] . Liron Primor, Margaret E. Pierce, Tami Katzir Annals of Dyslexia . 2011,第2期

机译：预测有或没有阅读障碍的希伯来语读者对叙述性和说明性文章的阅读理解
3. Using Open-Mind Portraits as a Springboard to Expository Text Writing [J] . Kelli R. Paquettea Susan E. Felloa Childhood Education . 2010,第4期

机译：使用开放式人像作为跳板进行说明性文本编写
4. Reading Expository Text on a Computer Screen [C] . Eardley L. Ham STC 41st annual conference . 1994

机译：在计算机屏幕上阅读说明文字
5. Building schemata for expository text through collaboration and an integration of reading and writing. [D] . Moore, Susan Randolph. 1995

机译：通过协作以及阅读和写作的集成来为说明性文本构建模式。
6. What if Reading is Easy but Unimportant? How Students’ Patterns of Affirming and Undermining Motivation for Reading Information Texts Predict Different Reading Outcomes [O] . Emily Q. Rosenzweig, Allan Wigfield -1

机译：如果阅读容易但不重要怎么办？学生肯定和破坏阅读信息课文动机的方式如何预测不同的阅读结果
7. Producing ‘Considerate’ Expository Text: or Easy Reading is Damned Hard Writing [O] . Bonnie B. Armbruster, Thomas H. Anderson 1985

机译：制作“体贴”的陈述文本：或者轻松阅读是该死的难写

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