机译:大声思考:两个用于可用性测试的语言协议的比较
机译:在中学阶段基于计算机的基于酸的化学的预测-观察-解释(CB-POE)任务之前和之后,通过概念图评估高中学生的概念理解的变化
机译:教测验...或测验教:要求高级思维技巧的考试鼓励更多的概念理解
机译:思维可用性测试中中国评估人员与用户之间的关系和交流的现场研究
机译:皮亚特理论在科学和数学教科书概念分析中的应用(课程评估)
机译:通过折扣可用性工程得出设计建议:基于计算机的教学案例的可用性测试中的人种学观察和大声思考协议
机译:运用新皮亚杰尼亚式理论,形成性的课堂测试和大声思考以更好地理解学生的思维:计算机编程的初步报告
机译:走向评估学生理解的测试理论