Instructions; Information processing; Aptitudes; Learning; Theory; Interactions; Models; Individual differences; Cognition;
机译:通过基于查询的指示,儿童发展科学推理的个人差异:谁需要额外的指导?
机译:通过查询的指示,儿童发展科学推理的个人差异:谁需要额外的指导?
机译:基于指令的一致性效果预测任务执行效率:来自各种差异和内部差异的证据
机译:教学结果对个体差异的依赖性:来自直流电路的示例
机译:注重形式的指导,纠正性反馈和个体差异对汉语问句和量词习得的影响。
机译:通过探究式教学儿童在科学推理发展中的个体差异:谁需要其他指导?
机译:通过查询的指示,儿童发展科学推理的个人差异:谁需要额外的指导?
机译:教学方法和个体差异对教学认知加工的影响。